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Schikane

SchĂŒler lernen nicht nur zur Schule. Sie sind auch da, um Freundschaften und andere soziale Beziehungen aufzubauen. Kinder leben daher nicht nur im traditionellen Sinne des Lernens in der Schule, sie leben ein Kinderleben im schulischen Rahmen. Erfahrungen aus den schwedischen Kartellverfahren zeigen, dass Mobbing erreicht werden kann, wenn sowohl Lehrer als auch Eltern und SchĂŒler sich aktiv engagieren.

Was ist Mobbing?

Das Konzept von Mobbing ist vor allem mit der Schulkultur verbunden, aber in den letzten Jahren auch auf Mobbing im Kindergarten und wachsen ArbeitsplÀtze konzentriert. MobilitÀt ist ein sehr komplexes PhÀnomen. Es ist unter anderem: - wenn die Menschen systematisch verfolgt und von der Gemeinschaft ausgeschlossen - eine Form der sozialen Ordnung, die auftreten kann, wenn die Menschen, zu einem gewissen Grad nicht so verlassen können. Jobs und in der Schule.

Das "Akzeptierte" und das "Unakzeptierte" existieren in der Macht des anderen. Dies bedeutet, dass sich der Tyrann von der Gemeinschaft ausgeschlossen fĂŒhlt, obwohl er grundsĂ€tzlich Teil der (Mobbing-) Gemeinschaft ist.

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MobilitÀt in der Schule

Es gibt verschiedene Arten von Mobbing. Wenn die SchĂŒler sprechen ĂŒber Mobbing kann von der Gemeinschaft etwas von der Ausgrenzung sein, zum Beispiel, Stille und direkteres Mobbing als Verfolgung, Bank, Hohn und öffentliche DemĂŒtigung zu ignorieren.

In den letzten Jahren sind Mobiltelefone und Internetzugang zur tĂ€glichen Kommunikationskultur der Jugendlichen geworden, die elektronischen Medien werden auch als Handys genutzt. Aus diesem Grund sieht eine Gruppe von Mobs eher anonyme Textnachrichten mit grenzĂŒberschreitenden oder bedrohlichen Inhalten.

MobilitĂ€t im Internet wird auch hĂ€ufiger gesehen. Man kann unter anderem sehen, dass die "Mobs" Passwörter missbrauchen und private Post von anderen lesen. Oder dass "Hass-Texte" ĂŒber andere auf verschiedenen Websites geschrieben werden.

Elektronische BelĂ€stigung gibt Mobbing neue Dimensionen, weil Zeit und Ort fließender werden. Elektronisches Mobbing kann zu jeder Tageszeit auftreten, und der Mobber ist nie "ausgegossen".

Es gibt einen Unterschied zwischen Bohren, Konflikt und Mobbing

Bullying wird oft verwechselt mit anderen in der NÀhe PhÀnomenen wie HÀnseleien und Konflikte, und es kann manchmal schwierig sein, zu sehen, wenn etwas in Mobbing entwickelt. Es ist jedoch möglich zu sagen, dass der Zweck des Stipendiums kontaktschaffend ist, wÀhrend Mobbing systematische Trennung und Distanz markiert.

Es gibt jedoch eine Grauzone, und es ist wichtig zu wissen, wann Mobbing zu Mobbing wird. Ein typisches Beispiel dafĂŒr ist, wenn Erwachsene das Kind belauschen, das sich zum Beispiel auf Mobbing einlĂ€sst. zu sagen: "Es war nur ein bisschen grobe Übung. Es ist dir einfach egal ". Denn das Problem ist, dass es dem Kind egal ist. Im Gegenteil.

Das gleiche Problem tritt auf, wenn Sie Mobbing und Konflikte nicht unterscheiden. Konflikt ist die Inkonsistenz zwischen zwei Parteien, wÀhrend Mobbing oft ein einseitiger und langfristiger Angriff ist.

Die Grauzone wird auch grĂ¶ĂŸer, weil Banterie und Konflikte zu Mobbing-Mustern fĂŒhren können. Daher ist es besonders wichtig zu reagieren, wenn sich einige gemobbt fĂŒhlen.

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Ursachen von Mobbing

Es gibt keine Übereinstimmung unter den Forschern darĂŒber, warum Mobbing auftritt. Der ehemalige Tyrann Forschung oft betonen, dass persönliche Eigenschaften wie AggressivitĂ€t, Grad der Selbstachtung und das Vertrauen und autoritĂ€re Erziehung der Grund sein mag, dass Mobbing auftritt.

In den letzten Jahren haben Sie sich angeschaut, wie. Schul- und Klassenkultur und ein enger Sinn fĂŒr Toleranz in der umliegenden Gemeinde. kann beeinflussen, ob Mobbing auftritt. Von diesem Bully VerstĂ€ndnis, ist der Grund fĂŒr Mobbing nicht in der Persönlichkeit der einzelnen Kindes, aber in der spezifischen Gruppendynamik, die in der formalen sozialen Gemeinschaften solche auftreten kann. eine Schulklasse.

Wer ist wer? Wer mobbt, wer ist vorbei und wer schaut zu?

Sie können ĂŒber drei Mobpositionen in einem konkreten Mobbing-Muster sprechen:

  • Praktizierende - diejenigen, die schikanieren

  • Opfer, die gemobbt werden

  • Zuschauer

Die AufschlĂŒsselung in diesen drei Kategorien muss in erster Linie als ein Übersichtsinstrument gesehen werden. Es gibt keine Typbeschreibungen - aber Spielerpositionen, wenn der Mobbing-Mechanismus in Gang ist.

Es gibt auch in den einzelnen Positionen bewegen kann, zum Beispiel, gibt es Studenten, die Erfahrung sowohl den Tyrannen und sein Opfer - die so genannten ‚mobfre‘.

Der passive Tyrann

Einige Fans wirken als „passive Rabauken“, andere helfen Mobbing zum Beispiel Lachen.Viele Aktionen und Kampagnen gegen Mobbing konzentrieren sich einseitig auf Praktizierende und Opfer und ignorieren somit die grĂ¶ĂŸte Gruppe: Zuschauer.

Anti-Bully oder "Ritter"

In der Anti-Lobby-Umgebung arbeitet man mit einer vierten Kategorie, die "die Ritter" ist. Es gibt Zuschauer, die ihre PassivitÀt herausfordern und denjenigen verteidigen, der sich nicht verteidigen kann.

Ausgehend von einer generellen WertschĂ€tzung fĂŒr Kinder kann es vorteilhaft sein, einige Kinder nicht als "Mobbing" oder "schuldig" zu bezeichnen, sondern sich auf Muster und Kontexte im Mobbing sowie auf die Verantwortung von Schule und Eltern fĂŒr das gute Unterrichtsumfeld zu konzentrieren.

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Folgen von Mobbing

MobilitĂ€t hat schwerwiegende Folgen fĂŒr die betroffenen SchĂŒler. In nationalen Gesundheitserhebungen von Schulkindern, die gemobbte Kinder haben, ist dies gut dokumentiert:

  • sind kranker als andere Kinder

  • ist trauriger und wird depressiver

  • haben weniger Vertrauen in sich selbst und ihre Umgebung.

Aber Mobbing hat wahrscheinlich auch Konsequenzen fĂŒr die Kinder, die schikanieren oder Zuschauer sind, weil jeder von einer Umgebung betroffen ist, in der es Mobbing gibt. MobilitĂ€t kann ein sehr Ă€ngstliches Umfeld schaffen, das das Wohlbefinden und die Lernmöglichkeiten beeintrĂ€chtigen kann - sowohl beruflich als auch sozial. Deshalb ist es wichtig, dass jeder etwas gegen Mobbing unternimmt.

Was können Eltern tun?

Eltern sind eine der drei wichtigsten Interessengruppen der Schule, wenn es um den Kampf gegen Mobbing geht. Die anderen beiden Gruppen sind SchĂŒler und Lehrer.

Der Allgemeine PrĂ€ventionstipp fĂŒr alle Eltern:

  • Sie können Ihr Kind dazu ermutigen, in der Kindergruppe Querschnittsvereinbarungen zu treffen.

  • Sprechen Sie nicht schlecht ĂŒber die anderen Kinder in der Schule.

  • FĂŒhren Sie eine Social Birthday Policy ein, damit alle zu Geburtstagen eingeladen werden.

  • Ermuntern Sie Ihr Kind, Kameraden zu verteidigen, die sich nicht verteidigen können.

  • Seien Sie offen und positiv, wenn andere Eltern von den Problemen ihrer Kinder erzĂ€hlen.

Als Eltern ist es auch eine gute Idee zu untersuchen, ob es an der Schule Ihres Kindes eine Mob-Politik gibt. Wenn die Schule eine Mob-Politik hat, braucht sie vielleicht eine genauere Inspektion?

Nimm aktiv an der Mob-Politik teil. Zum Beispiel kann die Befehlszeile sein:

  • Gibt es Aktionen, die den Zuschauern ermöglichen? (zB StudentengesprĂ€che ĂŒber "Wie können wir mischen?")

  • Gibt es irgendwelche Aktionen, die auf die Kultur der Schule hinweisen? Sind wir inklusiv genug?

  • Haben die SchĂŒlerInnen das Recht, den Aktionsplan zu prĂ€gen? Dies ist wichtig, um sicherzustellen, dass sie auch motiviert sind, ihr zu folgen.

  • Wurden moderne Handys berĂŒcksichtigt: Handy und Chat?

  • Sind "schuldig" benannt oder kann sich der Plan auf die Verantwortung der Gemeinschaft konzentrieren?


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